Управление образования Фёдоровского муниципального р/н - Система оценки качества подготовки обучающихся

Цель:

Совершенствование управления качеством образования на основе его достоверной и объективной оценки.

Задачи:

· информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга муниципальной системы образования;

· разработка и реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;

· формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования муниципальной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования;

· внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования; - выявление факторов, влияющих на качество образования;

· совершенствование системы повышения квалификации педагогических работников;

· выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация мер адресной поддержки ОО;

· формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей ОО;

· обеспечение участников образовательного процесса достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в городе

Принципы

· открытость, прозрачность, объективность процедур и механизмов оценки качества образования;

· реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальная и личная значимость;

· общественное участие в процедурах оценивания;

· научная обоснованность процедур, методов, средств оценивания.

· повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа

Перечень оценочных процедур, в которых принимали участие обучающиеся Федоровского муниципального района

Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется на основе:

· результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов (ГИА, ЕГЭ);

· данных мониторинговых исследования достижений, обучающихся по отдельным предметам на различных ступенях обучения (ВПР, РПР);

· данных региональной оценки по модели PISA;

· данных о текущем контроле образовательных организаций: образовательные достижения учащихся, мониторинг и диагностика обученности и т.д.;

· данных социологических исследований (в частности, сбора и анализа контекстной информации);

· данных государственной образовательной и ведомственной статистик.

Анализ результатов оценочных процедур.

Управленческие решения по результатам оценочных процедур

Методические материалы для учителей, обучающихся, родителей

Методические материалы

План мероприятий («Дорожная карта») по подготовке к проведению ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2020 году.